Направления работы методического совета педагогического сообщества г. Тамбова на 2021-2022 учебный год.
Приглашаем Вас к обсуждению темы: «Направления работы методического совета педагогического сообщества г. Тамбова на 2021-2022 учебный год».
Комментариев: 43
Т К
март 16
Добрый день! Предлагаю в 2020-2021 учебном году рассмотреть проблемы: -преемственности в работе специалистов всех ступеней образования;
-профессионального и личностного развития специалиста коррекционно-развивающего обучения. С уважением, Евсеева Л.В., учитель-дефектолог МАОУ СОШ №9 г.Тамбова.
elenaskvorec
март 16
Добрый вечер! Предлагаю следующие темы : "Оптимизация коррекционно-образовательного процесса в ДОУ общеразвивающего вида с логопунктом", " Современные подходы к логопедической коррекции", "Профессиональная компетентность и креативность - основа успеха коррекционно-педагогической работы". С уважением учитель-логопед МБДОУ "Детский сад № 71 "Незабудка" Пахомова Е.В.
ekoldina
март 16 · Изменено март 16
Добрый вечер, уважаемые коллеги! Предлагаю следующие темы:
Коррекция речевых нарушений у дошкольников с использованием нейропсихологических методик.
Разговорим молчуна. Количество неговорящих детей растёт (ОНР Iур, РДА). Инновационные методы в коррекционной работе учителя-логопеда с неговорящими детьми.
С уважением учитель-логопед МБДОУ "Детский сад №67 "Улыбка" Пекишева Е.В.
ekoldina
март 16
Очень интересная тема: "Профессиональная компетентность и креативность - основа успеха коррекционно-педагогической работы". Учителя-логопеда Пахомовой Е.В.
Ксения Балыбина
март 17
Доброе утро, уважаемые коллеги! Я думаю, что многим будут интересны следующие темы:
Использование нейропсихологических технологий в работе учителя-логопеда.
Кинезиотейпирование при работе с дошкольниками, имеющими речевые нарушения.
Жерноклюева Татьяна
март 17
Традиционные и современные методы коррекции слоговой структуры слова у детей с ТНР
katerina.lavrentieva2012
март 17
Добрый день, уважаемые коллеги! Хотелось бы присоединиться к пожеланиям коллеги из СОШ №9, в отношении преемственности в работе специалистов дошкольных образовательных организаций и школ.
Так же, нахожу интересной тему: «Современные коррекционно-развивающие технологии».
С уважением, педагог-психолог МБДОУ «Детский сад №53 «Елочка», Лаврентьева Е.В.
anita.volcova
март 17
Добрый день! Думаю, что будет интересна тема "Использование инновационных методов и приемов в коррекционной работе учителя - логопеда у детей с РАС".
И хочется присоединиться к теме " Преемственности работы школ и дошкольных организаций"
С уважением, учитель - логопед МБДОУ " Детский сад 32 "Ромашка" Волкова А.В
rimma.strelnikova
март 17
Добрый день! Думаю, что тема по формированию слоговой структуры слова у детей с ТНР на данный момент достаточно актуальна.
С уважением, учитель-логопед МБДОУ "Детский сад № 48 "Пчёлка", Стрельникова Р.А.
rimma.strelnikova
март 17
Добрый день! Думаю, что тема по формированию слоговой структуры слова у детей с ТНР на данный момент достаточно актуальна.
С уважением, учитель-логопед МБДОУ "Детский сад № 48 "Пчёлка", Стрельникова Р.А.
anastasiya.boldireva
март 17 · Изменено март 17
Добры вечер, коллеги! Думаю всем будет интересна тема "Нейропсихологический подход в коррекционной работе педагога-психолога ДОУ"
Также поддерживаю тему преемственности специалистов всех уровней образования.
Добрый вечер! Поддерживаю коллег, что будет интересна и на данный момент очень актуальна тема: "Использование нейропсихологических приемов в коррекционной работе учителя-логопеда".
С уважением, учитель-логопед МБДОУ "Детский сад №10 "Малютка" Харина М.М.
bartatyanaa
март 17
Доброго времени суток, уважаемые коллеги! Думаю, что важнейшей ступенью в формировании речи является: развитие неречевого и фонематического слуха. А так же поддерживаю коллег по освещению темыпо формированию слоговой структуры слова у детей с ТНР.
negulyaewa.tatayana
март 17
Добрый вечер, коллеги! Думаю, что будет интересна тема: " Заикание. Методы и приёмы работы с заикающимся детьми."
Учитель-логопед МБДОУ "Детский сад № 67 "Улыбка" Негуляева Т. И.
marina.sisoeva2014
март 17
Добрый вечер уважаемые коллеги!!! Поддерживаю всех коллег, все предложенные темы достаточно интересные и актуальные. Хочу предложить тему"Использование интерактивных технологий в работе с дошкольниками с ОВЗ". С уважением, педагог-психолог. МБДОУ "Детский сад 59 "Ягодка "" Сысоева М.Н.
wi_elena
март 18
Добрый день! Считаю актуальными темы:
- Использование новых методик и технологий в исправлении слоговой структуры слова у детей с ТНР
- Использование новых методик и технологий в работе учителя- логопеда с детьми с РАС
Учитель- логопед Дубенская Е. В., МБДОУ «Детский сад 56 «Гусельки«
wi_elena
март 18
Добрый день! Считаю актуальными темы:
- Использование новых методик и технологий в исправлении слоговой структуры слова у детей с ТНР
- Использование новых методик и технологий в работе учителя- логопеда с детьми с РАС
Учитель- логопед Дубенская Е. В., МБДОУ «Детский сад 56 «Гусельки«
e-karpuhina
март 18
Добрый вечер, коллеги. Я думаю, для педагогов-психологов МБДОУ будут интересны темы по работе с детьми с нарушениями развития в эмоционально-волевой и социально-коммуникативных сферах, количество таких детей в наших детских садах увеличивается. В соответствии с этим важно будет рассмотреть темы по работе с воспитателями и родителями по данному направлению. Родителям иногда бывает очень трудно донести, что их ребенку нужна специальная помощь. Да и воспитателям не просто работать в группе с таким ребенком. Педагог-психолог МБДОУ "Детский сад №70" Карпухина Е.А.
yastrebova_1979
март 25
Действительно очень волнующий и актуальный вопрос!
Кениг Наталия Ивановна
март 18
Добрый вечер. Поддерживаю темы коллеги из "Незабудки". Так же интересная и актуальная тема по формированию слоговой структуры слова у дошкольников. Д/с "Заинька"
kochukova.marina
март 19
Добрый день! Поддерживаю коллег, предложивших тему: "Формирование слоговой структуры слова у дошкольников". Учитель-логопед Кочукова М.Н. МБДОУ "Детский сад № 38 "Апельсин"
Добрый день! Предлагаю в 2020-2021 учебном году рассмотреть проблемы: -преемственности в работе специалистов всех ступеней образования;
-профессионального и личностного развития специалиста коррекционно-развивающего обучения. С уважением, Евсеева Л.В., учитель-дефектолог МАОУ СОШ №9 г.Тамбова.
Добрый вечер! Предлагаю следующие темы : "Оптимизация коррекционно-образовательного процесса в ДОУ общеразвивающего вида с логопунктом", " Современные подходы к логопедической коррекции", "Профессиональная компетентность и креативность - основа успеха коррекционно-педагогической работы". С уважением учитель-логопед МБДОУ "Детский сад № 71 "Незабудка" Пахомова Е.В.
Добрый вечер, уважаемые коллеги! Предлагаю следующие темы:
Коррекция речевых нарушений у дошкольников с использованием нейропсихологических методик.
Разговорим молчуна. Количество неговорящих детей растёт (ОНР Iур, РДА). Инновационные методы в коррекционной работе учителя-логопеда с неговорящими детьми.
С уважением учитель-логопед МБДОУ "Детский сад №67 "Улыбка" Пекишева Е.В.
Очень интересная тема: "Профессиональная компетентность и креативность - основа успеха коррекционно-педагогической работы". Учителя-логопеда Пахомовой Е.В.
Доброе утро, уважаемые коллеги! Я думаю, что многим будут интересны следующие темы:
Использование нейропсихологических технологий в работе учителя-логопеда.
Кинезиотейпирование при работе с дошкольниками, имеющими речевые нарушения.
Традиционные и современные методы коррекции слоговой структуры слова у детей с ТНР
Добрый день, уважаемые коллеги! Хотелось бы присоединиться к пожеланиям коллеги из СОШ №9, в отношении преемственности в работе специалистов дошкольных образовательных организаций и школ.
Так же, нахожу интересной тему: «Современные коррекционно-развивающие технологии».
С уважением, педагог-психолог МБДОУ «Детский сад №53 «Елочка», Лаврентьева Е.В.
Добрый день! Думаю, что будет интересна тема "Использование инновационных методов и приемов в коррекционной работе учителя - логопеда у детей с РАС".
И хочется присоединиться к теме " Преемственности работы школ и дошкольных организаций"
С уважением, учитель - логопед МБДОУ " Детский сад 32 "Ромашка" Волкова А.В
Добрый день! Думаю, что тема по формированию слоговой структуры слова у детей с ТНР на данный момент достаточно актуальна.
С уважением, учитель-логопед МБДОУ "Детский сад № 48 "Пчёлка", Стрельникова Р.А.
Добрый день! Думаю, что тема по формированию слоговой структуры слова у детей с ТНР на данный момент достаточно актуальна.
С уважением, учитель-логопед МБДОУ "Детский сад № 48 "Пчёлка", Стрельникова Р.А.
Добры вечер, коллеги! Думаю всем будет интересна тема "Нейропсихологический подход в коррекционной работе педагога-психолога ДОУ"
Также поддерживаю тему преемственности специалистов всех уровней образования.
С уважением, педагог-психолог МБДОУ "Детский сад" Эврика " Гладышева Анастасия Николаевна
Добрый вечер! Поддерживаю коллег, что будет интересна и на данный момент очень актуальна тема: "Использование нейропсихологических приемов в коррекционной работе учителя-логопеда".
С уважением, учитель-логопед МБДОУ "Детский сад №10 "Малютка" Харина М.М.
Доброго времени суток, уважаемые коллеги! Думаю, что важнейшей ступенью в формировании речи является: развитие неречевого и фонематического слуха. А так же поддерживаю коллег по освещению темыпо формированию слоговой структуры слова у детей с ТНР.
Добрый вечер, коллеги! Думаю, что будет интересна тема: " Заикание. Методы и приёмы работы с заикающимся детьми."
Учитель-логопед МБДОУ "Детский сад № 67 "Улыбка" Негуляева Т. И.
Добрый вечер уважаемые коллеги!!! Поддерживаю всех коллег, все предложенные темы достаточно интересные и актуальные. Хочу предложить тему"Использование интерактивных технологий в работе с дошкольниками с ОВЗ". С уважением, педагог-психолог. МБДОУ "Детский сад 59 "Ягодка "" Сысоева М.Н.
Добрый день! Считаю актуальными темы:
- Использование новых методик и технологий в исправлении слоговой структуры слова у детей с ТНР
- Использование новых методик и технологий в работе учителя- логопеда с детьми с РАС
Учитель- логопед Дубенская Е. В., МБДОУ «Детский сад 56 «Гусельки«
Добрый день! Считаю актуальными темы:
- Использование новых методик и технологий в исправлении слоговой структуры слова у детей с ТНР
- Использование новых методик и технологий в работе учителя- логопеда с детьми с РАС
Учитель- логопед Дубенская Е. В., МБДОУ «Детский сад 56 «Гусельки«
Добрый вечер, коллеги. Я думаю, для педагогов-психологов МБДОУ будут интересны темы по работе с детьми с нарушениями развития в эмоционально-волевой и социально-коммуникативных сферах, количество таких детей в наших детских садах увеличивается. В соответствии с этим важно будет рассмотреть темы по работе с воспитателями и родителями по данному направлению. Родителям иногда бывает очень трудно донести, что их ребенку нужна специальная помощь. Да и воспитателям не просто работать в группе с таким ребенком. Педагог-психолог МБДОУ "Детский сад №70" Карпухина Е.А.
Действительно очень волнующий и актуальный вопрос!
Добрый вечер. Поддерживаю темы коллеги из "Незабудки". Так же интересная и актуальная тема по формированию слоговой структуры слова у дошкольников. Д/с "Заинька"
Добрый день! Поддерживаю коллег, предложивших тему: "Формирование слоговой структуры слова у дошкольников". Учитель-логопед Кочукова М.Н. МБДОУ "Детский сад № 38 "Апельсин"